-
ВСТУП
-
Розділ 1. ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА. ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ
- 2 урок. Речовина і поле. Молекули. Атоми.
- 3 урок. Історичний характер фізичного знання.
- 4 урок. Фізичні величини. Вимірювання. Засоби вимірювання.
- 5 урок. Лабораторна робота №1 «Ознайомлення з вимірювальними приладами. Визначення ціни поділки шкали приладу».
- 6 урок. Похибки й оцінювання точності вимірювань
- 7 урок. Лабораторна робота №2 «Вимірювання об’єму твердих тіл, рідин i сипких матеріалів».
- 8 урок. Лабораторна робота №3 «Вимірювання розмірів малих тіл різними способами».
- 9 урок. Навчальний проект
- 10 урок. Контрольна робота №1 з розділу «Фізика як природнича наука. Пізнання природи»
-
Розділ 2. МЕХАНІЧНИЙ РУХ
- 11 урок. Механічний рух. Відносність руху.
- 12 урок. Траєкторія. Шлях. Переміщення.
- 13 урок. Рівномірний прямолінійний рух. Швидкість руху.
- 14 урок. Розв’язування задач.
- 15 урок. Графіки рівномірного прямолінійного руху. Тест.
- 16 урок. Нерівномірний прямолінійний рух. Середня швидкість нерівномірного руху.
- 17 урок. Рівномірний рух матеріальної точки по колу.
- 18 урок. Лабораторна робота №4 «Визначення періоду обертання тіла»
- 19 урок. Коливальний рух.
- 20 урок. Розв’язування задач. Коливальний рух.
- 21 урок. Лабораторна робота №5 «Дослідження коливань нитяного маятника.»
- 22 урок. Навчальний проект
- 23 урок. Узагальнення й систематизація знань з розділу «Механічний рух».
- 24 урок. Контрольна робота №2 з розділу «Механічний рух».
-
Розділ 3. ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА
- 25 урок. Аналіз контрольної роботи № 2. Явище інерції.
- 26 урок. Інертність тіла. Маса тіла.
- 27 урок. Лабораторна робота №6 «Вимірювання маси тіл методом зважування».
- 28 урок. Густина речовини.
- 29 урок. Лабораторна робота №7 «Визначення густини речовини (твердих тіл і рідин).
- 30 урок. Розв’язування задач.
- 31 урок. Взаємодія тіл. Сила. Додавання сил. Рівнодійна.
- 32 урок. Деформація. Сила пружності. Закон Гука.
- 33 урок. Сила пружності. Закон Гука.
- 34 урок. Лабораторна робота № 8 «Дослідження пружних властивостей тіл.»
- 35 урок. Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість.
- 36 урок. Розв’язування задач
- 37 урок. Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. Тертя в природі й техніці
- 38 урок. Розв’язування задач.
- 39 урок. Лабораторна робота №9 «Визначення коефіцієнта тертя ковзання.»
- 40 урок. Контрольна робота № 3 з розділу «Взаємодія тіл. Сила».
- 41 урок. Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску. Тест.
- 42 урок. Тиск рідин і газів. Закон Паскаля. Тест. (Симуляція)
- 43 урок. Розв’язування задач.
- 44 урок. Гідростатичний тиск. (Симуляція)
- 45 урок. Атмосферний тиск. Вимірювання атмосферного тиску. Барометри.
- 46 урок. Сполучені посудини. (Симуляція)
- 47 урок. Розв’язування задач. Тест.
- 48 урок. Виштовхувальна сила в рідинах і газах. Закон Архімеда.
- 49 урок. Умови плавання тіл.
- 50 урок. Лабораторна робота № 10 «З`ясування умов плавання тіла.»
- 51 урок. Судноплавство та повітроплавання.
- 52 урок. Навчальний проект.
- 53 урок. Узагальнення й систематизація знань з розділу «Взаємодія тіл. Сила».
- 54 урок. Контрольна робота №4 з розділу «Взаємодія тіл. Сила».
-
Розділ 4. МЕХАНІЧНА РОБОТА ТА ЕНЕРГІЯ
- 55 урок. Механічна робота.
- 56 урок. Потужність.
- 57 урок. Механічна енергія та її види.
- 58 урок. Закон збереження й перетворення енергії в механічних процесах та його практичне застосування.
- 59 урок. Момент сили. Важіль. Умови рівноваги важеля.
- 60 урок. Лабораторна робота №11«Вивчення умови рівноваги важеля.»
- 61 урок. Рухомий і нерухомий блоки. (Симуляція)
- 62 урок. Коефіцієнт корисної дії механізмів.
- 63 урок. Лабораторна робота №12 «Визначення ККД простого механізму».
- 64 урок. Узагальнення й систематизація знань з теми «Механічна робота та енергія».
- 65 урок. Контрольна робота № 5 з розділу «Механічна робота та енергія».
- 66 урок. Навчальний проект на тему: “Механічна енергія та її види”
-
Повторення
15 урок. Графіки рівномірного прямолінійного руху. Тест.
§10. ГРАФІКИ РІВНОМІРНОГО РУХУ (ст 67)
Будуємо графік залежності шляху від часу для рівномірного руху тіла
Заповнимо таблицю відповідних значень часу t руху спортсмена та шляху l, який він долає за цей час.
В момент початку спостереження t= (0) шлях теж дорівнює нулю l = (0).
За час t = 2 c велосипедист подолає відстань 10 м
Обчислимо швидкість: v = l / t = 10/2 = 5 м/с
Обчислимо шлях для t = 2 c: l = v · t = 5 м/с · 2 c = 10 м
Заповнимо таблицю обчисливши значення шляху для часу: 4; 6; 8; 10.
На горизонтальній осі — осі абсцис — відкладемо час руху велосипедиста в секундах (t, с) так, що одній клітинці відповідатиме інтервал часу 2 с.
На вертикальній осі — осі ординат — відкладемо шлях у метрах (l, м) так, що одній клітинці відповідатиме шлях, який дорівнює 10 м.
Побудуємо точки з координатами: (0; 0), (2; 10), (4; 20), (6; 30), (8; 40), (10; 50).
З’єднавши побудовані точки отримаємо графік шляху велосипедиста.
У разі рівномірного руху графік шляху — це завжди відрізок прямої, нахиленої під певним кутом до осі часу.
Тому для побудови графіка шляху достатньо знайти шлях l для двох значень часу t і через отримані дві точки провести відрізок прямої.
Побудуємо графік залежності швидкості руху від часу спостереження — графік швидкості руху.
Заповнимо таблицю відповідних моментів часу t руху спортсмена та швидкості руху v, яку він мав у ці моменти часу:
Побудуємо точки з координатами (0; 5), (2; 5), (4; 5), (6; 5), (8; 5), (10; 5). Абсциси позначених точок відповідають часу руху спортсмена, ординати — швидкості його руху.
З’єднаємо точки лінією. Отриманий відрізок прямої — графік швидкості руху велосипедиста.
У разі рівномірного руху графік швидкості руху тіла — відрізок прямої, паралельної осі часу.
Тестове завдання: